La sociolingüística con perspectiva etnográfica en el mundo hispano

Nuevos contextos, nuevas aproximaciones

Special issue of Spanish in Context 9:2 (2012)

Editors

Eva Codó | Universitat Autònoma de Barcelona

Adriana Patiño-Santos | Universitat Pompeu Fabra

Virginia Unamuno | CONICET- Universidad de Buenos Aires

[Spanish in Context, 9:2] 2012. vi, 201 pp.

Publishing status: Available
Published online on 10 August 2012

https://doi.org/10.1075/sic.9.2

Table of Contents

Articles
Hacer sociolingüística etnográfica en un mundo cambiante: Retos y aportaciones desde la perspectiva hispana Eva Codó, Adriana Patiño-Santos y Virginia Unamuno	167–190
Aportaciones de la etnografía de red al estudio de un locutorio: Hacia un cambio de paradigma metodológico Maria Sabaté-Dalmau	191–218
“Ah! Spain, that’s far away from China” Reflexividad metodológica y movilidad en la etnografía sociolingüística crítica Miguel Pérez-Milans	219–243
Identidades en las regueifas gallegas: La reconstrucción de la etnicidad en el espacio global Gabriela Prego Vázquez	244–267
La socialización lingüística en La Clase Mágica Ana María Relaño Pastor	268–292
Entre silencios presentidos y voces anheladas: Ideologías lingüísticas sobre la vitalidad del toba en un contexto de desplazamiento por el español Ana Carolina Hecht	293–314
“Guaraní sí, castellano más o menos” Etnografía en colaboración con niño/as en una escuela rural de Corrientes, Argentina Carolina Gandulfo	315–338
Book Reviews
Review of Menard-Warwick (2009): Gendered Identities and Immigrant Language Learning Reviewed by María Rosa Garrido	339–344
Review of Rojo (2010): Constructing Inequality in Multilingual Classrooms Reviewed by Virginia Unamuno	345–350
Crítica de Jurillo & Padilla García (2009): Dime cómo ironizas y te diré quién eres: Una aproximación pragmática a la ironía Reseña de Bárbara Eizaga Rebollar	351–355
Crítica de Klee & Lynch (2009): El español en contacto con otras lenguas Reseña de Nydia Flores-Ferrán	356–359
Review of Potowski (2007): Language and Identity in a Dual Immersion School Reviewed by Samina Hadi-Tabassum	360–362
Contributors	363–367

Subjects and metadata

Linguistics

Romance linguistics

Discourse studies

Pragmatics