En los orígenes del estudio de la variación lingüística

Este trabajo muestra los resultados de los análisis de los efectos que ejercen las variables estratificacionales y personales sobre un conjunto de variables léxicas obtenidas a partir de un muestreo basado en pruebas de disponibilidad léxica. Apoyados en una herramienta semiautomática de análisis léxico (Annotate), se construyen tres medidas que constituyen las variables dependientes: Índice de Amplitud Léxica (IAL, número de palabras aportadas por cada informante en sus listas), Índice de Descentralización Léxica (IDL, capacidad léxica individual) e Índice de Vocablos Especializados (IVE, número de tecnicismos contenido en las listas). Los resultados son esperanzadores: aunque las correlaciones más fuertes se observan con las variables de hablante tradicionales (educación, profesión y clase social, esencialmente), otras variables capaces de medir el acceso a vías de información tras el período escolar demuestran que la desigualdad educacional no determina fatalmente las opciones de ampliación del vocabulario ni el empleo de vocablos especializados.

This paper shows the effects of a group of stratificational and personal variables on a set of lexical variables we have obtained from a sampling based on lexical availability tests. Supported by a semi-automatic lexical analysis tool (Annotate), we have constructed three measures that constitute the dependent variables: Index of Lexical Amplitude (ILA, number of words provided by each informant in their lists), Index of Lexical Decentralization (ILD, individual lexical capacity) and Index of Specialized Words (ISW, number of technicalities contained in the lists). The results are encouraging; although the strongest correlations are observed with the traditional speaker’s variables (education, profession, and social class, essentially), other variables capable of measuring access to information pathways after the school period show that educational inequality does not fatally determines the options for expanding the vocabulary or the use of specialized words.