Keywords: foreign language learning | reality TV | The Amazing Race | teaching innovation | Technical and Vocational Education and Training (TVET) | aprendizaje de lengua extranjera | telerrealidad | El Gran Reto | innovación pedagógica | Formación Profesional (FP)
Revista Española de Lingüística Aplicada/Spanish Journal of Applied Linguistics 31:1 pp. 159–196 | article
