Cover not available

Article published In: Language Problems and Language Planning
Vol. 38:2 (2014) ► pp.149–166

Get fulltext from our e-platform
JBE logo with link
PDF logo with download linkDownload PDF
authorization required

La regimentación lingüística en un escenario transnacional

La República Dominicana / Haití

 | Queens College, CUNY

Article language: Spanish

Published online: 12 September 2014
DOI logo with link
https://doi.org/10.1075/lplp.38.2.03val
Este análisis se centra en los procesos de construcción de las fronteras etnolingüísticas de los dos estados-nación que comparten la isla de La Española. En el contexto del siglo XX, los políticos y los filólogos dominicanos unieron sus esfuerzos para crear una tupida red de escuelas que tenían el español como idioma de instrucción, prohibir el uso del creole, cambiar el nombre francés o creole de numerosos lugares por otro nombre en español, y producir un corpus de textos que describieran y representaran el adecuado panorama lingüístico dominicano. Las prácticas de alfabetización y las prácticas discursivas estaban empeñadas en el propósito de hispanizar las comunidades fronterizas. Mi acercamiento a la transformación sociopolítica de esta región cursa a través del análisis de las representaciones de las prácticas del discurso y las correspondientes políticas lingüísticas del Estado dominicano hacia las comunidades bilingües y multiculturales en los años treinta y cuarenta del pasado siglo. En el examen de estos problemas interrelacionados, aplico las herramientas analíticas provenientes de la investigación sobre el discurso lingüístico y las ideologías del lenguaje (Arnoux y Del Valle, 2010; Irvine y Gal, 2000; Woolard, 2008) y las perspectivas de los estudios de frontera (Wilson y Donnan, 2012; Houtum y Naerssen, 2002). Mi pregunta básica es si, en el caso de la frontera dominicano-haitiana en el siglo XX, la diferencia lingüística se representó en el discurso metalingüístico con el doble propósito de crear una identidad dominico-hispánica y avasallar las identidades dominico-haitianas que arraigaban en aquel entonces.
References (60)
Arnoux, E. (2008). ‘La lengua es la patria’, ‘nuestra lengua es mestiza’ y ‘el español es americano’: Desplazamientos significativos en el III congreso de la Lengua Española. En S. Hofmann (Red.), Medios, espacios y nuevas comunidades imaginadas (pp. 17-40). Berlín: Edición Tranvía.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Balaguer, J. (1947). La realidad dominicana: Semblanza de un país y de un régimen. Buenos Aires: Imprenta Ferrari Hermanos.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Barrios, G., y Pugliese, L. (2004). Política lingüística y dictadura militar: las campanas de defensa de la lengua. En A. Marchesi, V. Markarian, Á. Rico y J. Yaffé (Reds.), El presente de la dictadura: Estudios y reflexiones a 30 años del golpe de estado en Uruguay (pp. 156-167). Montevideo: Ediciones Trilce.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Blommaert, J. (2005). Discourse: A critical introduction. Cambridge: Cambridge University Press. Google Scholar logo with link to Google Scholar
Bourdieu, P. (1991). Language and symbolic power. Cambridge, MA: Harvard University Press.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Bullock, B., y Toribio, J. (2014). From Trujillo to the terremoto: The effect of language ideologies on the language attitudes and behaviors of the rural youth of the northern Dominican border. International Journal of the Sociology of Language, 2271, 83-100.Google Scholar logo with link to Google Scholar
. (2008). Kréyol incursions into Dominican Spanish: The perception of Haitianized speech among Dominicans. In M. Niño-Murcia y J. Rothman (Reds.), Bilingualism and identity: Spanish at the crossroads with other languages (pp. 175-197). Philadelphia: John Benjamins. Google Scholar logo with link to Google Scholar
Crassweller, R. (1984 [1966]). Trujillo: The life and times of a Caribbean dictator. New York: Macmillan.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Cucurullo, S. (1919). Informes, circulares y oficios: Informes del Intendente de Enseñanza del Departamento Norte al Superintendente General de Enseñanza (Acerca de las escuelas rurales fronterizas). Revista de Educación, (30 Marzo), 201-203.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Cuello, J. (1985). Documentos del conflicto dominico-haitiano de 1937. Santo Domingo: Editora Taller.Google Scholar logo with link to Google Scholar
del Valle, J. (2013). Language, politics and history: An introductory essay. En J. del Valle (Red.), Spanish in history: Tracing the politics of language representation (sin paginación). Cambridge: Cambridge University Press. Google Scholar logo with link to Google Scholar
Derby, L. (1994). Haitians, magic and money: Raza and society in the Haitian-Dominican borderlands, 1900 to 1937. Comparative Studies in Society and History, 36(3), 488-526. Google Scholar logo with link to Google Scholar
Díaz, N. (2002). La diáspora haitiana: Desde la periferia hacia la periferia. Contactos en ‘Hispaniola.’ En N. Díaz, R. Ludwig y S. Pfander (Reds.), La romania americana: Procesos lingüísticos en situaciones de contacto (pp. 278-325). Madrid/Frankfurt: Iberoamericana/Vervuert. Google Scholar logo with link to Google Scholar
Dilla Alfonso, H. (2007). La construcción sociohistórica de la frontera dominico/haitiana. En H. Dilla Alfonso y de Jesús Cedano (Reds.), Frontera en transición: Diagnostico multidisciplinario de la frontera dominico-haitiana (pp. 27-59). Santo Domingo: Grupo de Estudios Multidisciplinarios Ciudades y Fronteras.Google Scholar logo with link to Google Scholar
García M. (1938). Alrededor de los tratados de 1929 y 1935 con la República de Haití [Ciudad Trujillo]. Santo Domingo: Imprenta Listín Diario.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Gorter, D. (2006). Introduction the study of the linguistic landscape as a new approach to multilingualism. In D. Gorter (Red.), Linguistic landscape: A new approach to multilingualism (pp. 1-6). Clevedon: Multilingual Matters. Google Scholar logo with link to Google Scholar
Granda, G. (1991). El español en tres mundos: Retenciones y contactos lingüísticos en América y África. Valladolid: Universidad de Valladolid.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Guespin, L., y Marcellesi, J.-B. (1975). Pour la Glottopolitique. Glottopol, 11, 5-31.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Hassanpour, A. (1993). The internationalization of language conflict: The case of Kurdish. In E. Fraenkel y C. Kramer (Reds.), Language contact—language conflict (pp. 107-155). New York: Peter Lang.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Haugen, E. (1972). The ecology of language. Stanford: Stanford University Press.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Henríquez Ureña, P. (1933). Circular No. 43: Uso obligatorio de la ortografía de la Academia Española. Archivo General de la Nación, SGE, El Seibo: Legajo 1B.Google Scholar logo with link to Google Scholar
. (1932a). Circular No. 3361: Presupuesto del año 1933. Archivo General de la Nación, SGE: Legajo 455.Google Scholar logo with link to Google Scholar
. (1932b). Circular No. 7: Nacionalidad de los maestros primarios. Archivo General de la Nación, SGE: Legajo 3.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Irvine, J. (1989). When talk isn’t cheap: Language and political economy. American Ethnologist, 161, 248-267. Google Scholar logo with link to Google Scholar
Irvine, J., y Gal, S. (2000). Language ideology and linguistic differentiation. In P. Kroskrity (Red.), Regimes of language: Ideologies, polities and identities (pp. 35-83). Santa Fe, NM: School of American Research Press.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Jansen, S. (2010). Monolingüismo y bilingüismo en el discurso de la lingüística hispánica. En K. Wieland, K. Süselbeck y V. Eilers (Reds.), Aspectos del desarrollo de la lingüística española a través de los siglos (pp. 111-124). Hamburgo: Verlag.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Jaworski, A., Coupland, N., y Galasinski, D. (2004). Metalanguage: Social and ideological perspectives. Berlin: Mouton de Gruyter. Google Scholar logo with link to Google Scholar
Jiménez¸ R. (1934). El espíritu de la escuela activa y revolucionaria de la hora: El fundamento del niño dominicano como fundamento de La Patria Nueva —la política escolar del Honorable Presidente Trujillo. Santo Domingo: La Nación.Google Scholar logo with link to Google Scholar
. (1929). El amor del bohío: Tradiciones y costumbres dominicanas II. Santiago: La Información C. por A. Editora.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Larrazábal Blanco, C. (1972). Toponimia. Santo Domingo: Editora del Caribe.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Lipski, J. (1994). A new perspective on Afro-Dominican Spanish: The Haitian contribution. Albuquerque: The University of New Mexico(Research Papers Series 26, May 1994).Google Scholar logo with link to Google Scholar
Llaverías, F. (1940 [1933]). Vicios de la dicción castellana (2o ed.). Ciudad Trujillo [Santo Domingo]: Imprenta Listín Diario.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Marrero Aristy, M. (1943). En la ruta de los libertadores: Impresiones de un periodista. Ciudad Trujillo [Santo Domingo]: La Nación.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Mena Valerio, S. (1946). El escolar de Distrito no. 38—Dajabón. Revista de Educación, 811, 108-109.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Murray, G. (2010). Lenguaje y raza en la frontera dominico-haitiana: apuntes antropológicos. En H. Dilla Alfonso (Red.), La frontera dominico-haitiana (pp. 241-281). Santo Domingo: Manatí Editora.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Ortiz López, L. (En prensa). Transnacionalidad e identidades lingüísticas en la frontera dominico-haitiana. En The transnational politics of language in Hispaniola, Special Issue of the International Journal of the Sociology of Language.
. (2010). El español y el criollo haitiano: Contacto lingüístico y adquisición de segunda lengua. Madrid/Frankfurt: Vervuert/Iberoamericana. Google Scholar logo with link to Google Scholar
Paulino, E. (2005). Erasing the Kreyol from the margins of the Dominican Republic: The pre- and post-nationalization project of the border, 1930-1945. Wadabagei: A Journal of the Caribbean and its Diaspora, 8(2), 39-75.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Pacheco, A. (1955). La obra educativa de Trujillo, Tomo II. Ciudad Trujillo [Santo Domingo]: Impresora Dominicana.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Peña Batlle, M. (1943). El sentido de una política: Discurso pronunciado en la Villa de Elías Piña. Ciudad Trujillo [Santo Domingo]: La Nación.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Pérez Guerra, I. (2000). La presencia franco-haitiana: Su influjo en el español dominicano. En I. Pérez Guerra (Red.), Estado actual de los estudios lingüísticos y filológicos en la República Dominicana (pp. 15-34). Santo Domingo: Centro de Altos Estudios Humanísticos y del Idioma Español.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Pérez, O. (2003). Leer la frontera hoy: Un espacio para la interculturalidad. En J. Soto Jiménez, et al. (Reds.), La frontera: Prioridad en la agenda nacional del siglo XXI, 157-174. Santo Domingo: Secretaría de Estado de las Fuerzas Armadas.Google Scholar logo with link to Google Scholar
. (2002). La ideología rota: El derrumbe del pensamiento pseudonacionalista dominicano. Santo Domingo: Editora Manatí.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Prestol Castillo, F. (1943). Paisajes y meditaciones de una frontera. Ciudad Trujillo [Santo Domingo]: Editorial Cosmopolita.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Ricento, T. (2009). Theoretical perspectives in language policy: An overview. En T. Ricento (Red.), Introduction to language policy: Theory and method (pp. 3-9). Malden, MA: Blackwell.Google Scholar logo with link to Google Scholar
. (2000). Ideology, politics and language policies. In T. Ricento (Red.), Ideology, politics and language policies: Focus on English (pp. 1-8). Philadelphia: John Benjamins. Google Scholar logo with link to Google Scholar
Santa Ana, A. (1956-1957). Misión fronteriza: Apuntes históricos sobre la misión fronteriza de San Ignacio de Loyola dirigida por los Padres de la Compañía de Jesús. Ciudad Trujillo [Santo Domingo]: Falta el editor.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Sócrates Nolasco, A. (1955). Comentarios a la historia de Jean Price-Mars. Ciudad Trujillo [Santo Domingo]: Impresora Dominicana.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Spolsky, B. (2005). Language policy. Cambridge: Cambridge University Press. Google Scholar logo with link to Google Scholar
Tollefson, J. (2002). The language debates: Preparing for the war in Yugoslavia, 1980-1991. International Journal of the Sociology of Language, 1541, 65-82.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Torres-Saillant, S. (2003). La condición rayana: La promesa ciudadana en el lugar del “quicio.” En J. Jiménez, et al. (Reds.), La frontera: Prioridad en la agenda nacional del siglo XXI (pp. 220-231). Santo Domingo: Secretaría de Estado de las Fuerzas Armadas.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Turits, R. (2003). Foundations of despotism: Peasants, the Trujillo regime, and modernity in Dominican history. Stanford: Stanford University Press.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Valdez, J. (2011). Tracing Dominican identity: The writings of Pedro Henríquez Ureña. New York: Palgrave Macmillan. Google Scholar logo with link to Google Scholar
van Houtum, H., y van Naerssen, T. (2002). Bordering, ordering and othering. Tijdschrift voor Economische en Sociale Geografie, 12(4), 125-136. Google Scholar logo with link to Google Scholar
Vega, B. (1988). Trujillo y Haití I (1937-1938). Santo Domingo: Fundación Cultural Dominicana.Google Scholar logo with link to Google Scholar
. (1995). Trujillo y Haití II (1939-1946). Santo Domingo: Fundación Cultural Dominicana.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Wiley, T. (2000). Continuity and change in the function of language ideologies in the United States. In T. Ricento (Red.), Ideology, politics and language policies: Focus on English (pp. 67-85). Philadelphia: John Benjamins. Google Scholar logo with link to Google Scholar
Wilson, T., y Donnan, H. (2012). Borders and border studies. In T. Wilson y H. Donnan (Reds.), A companion to border studies (pp. 1-25). Malden, MA y Oxford: Wiley-Blackwell. Google Scholar logo with link to Google Scholar
Woolard, K. (2008). Language and identity choice in Catalonia: The interplay of contrasting ideologies of linguistic authority. En K. Süselbeck, U. Mühlschegel y P. Mason (Reds.), Lengua, nación e identidad: La regulación del plurilingüismo en España y América Latina (pp. 303-323). Frankfurt/Madrid: Vervuert/Iberoamericana.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Cited by (2)

Cited by two other publications

Wu, Ying
2025. Multiscriptal English in transliterated linguistic landscapes. International Journal of Multilingualism ► pp. 1 ff. DOI logo
Tapia Medina, Ariel Osvaldo
2021. Faisceaux d’isoglosses en République Dominicaine et leurs questions identitaires . HispanismeS :17 DOI logo

This list is based on CrossRef data as of 27 november 2025. Please note that it may not be complete. Sources presented here have been supplied by the respective publishers. Any errors therein should be reported to them.

Mobile Menu Logo with link to supplementary files background Layer 1 prag Twitter_Logo_Blue