Forging a “civil discourse”

The academic and, subsequently, social legitimation of Basque studies – namely, their constitution as a subject of scholarly inquiry in the early twentieth century – is proposed as a key factor in the early process of standardisation of the Basque language: this legitimation created a climate that was propitious to the development of civil discourse and favourable to the pursuit of consensus regarding the construction of a literary standard. In its support, I evidence the breadth and strength of the involved actors’ ideology, as well as the influence of civil discourse and the spirit of consensus upon the three phases that characterised Basque standardisation: (1) the ideological polarisation that led to consensual failure around 1901; (2) the ideological depolarisation that culminated in the foundation of the Academy of the Basque Language in 1918; and (3) the ideological repolarisation that caused the breakdown of civil discourse during Primo de Rivera’s dictatorship (1923–1930). Its standardisation was closely linked to the promotion of the journal Revista Internacional de Estudios Vascos and the use of scientific-inductive method in modern Bascology. Oddly, historians and linguists have almost completely ignored the influence of the legitimation of an area study (linked to a particular language) on that language’s standardisation.

La legitimación académica y posteriormente social de los estudios vascos – su constitución como sujeto de indagación académica en el periodo 1900–1936 – es propuesta como un factor clave en el proceso inicial de la estandarización del euskara: esta legitimación creó un clima que fue propicio al desarrollo del discurso civil y favorable a la búsqueda de consenso en la construcción de un estándar literario. En apoyo de esta hipótesis, demuestro la amplitud y fuerza de la ideología de los actores implicados, así como la influencia del discurso civil y el espíritu de consenso sobre las tres fases que caracterizaron la estandarización vasca: (1) la polarización ideológica que llevó al fracaso consensual hacia 1901; (2) la despolarización ideológica que culminó en la fundación de la Academia de la Lengua Vasca en 1918; (3) la repolarización ideológica que causó la ruptura del discurso civil durante la dictadura de Primo de Rivera(1923–1930) y la Guerra Civil española. La estandarización estuvo estrechamente relacionada con la promoción de la Revista Internacional de Estudios Vascos y la adopción del método científico-inductivo en la vascología moderna. Curiosamente, los historiadores y lingüistas han prácticamente ignorado la influencia de la legitimación de un estudio de área sobre la estandarización lingüística.

La akademia kaj, poste, socia legitimigo de eŭskaj studoj – nome ilia starigo kiel temo de fakula esplorado en la frua dudeka jarcento – estas proponata kiel ŝlosila faktoro en la frua normiga procedo de la eŭska lingvo: tiu legitimigo kreis klimaton favoran samtempe al evoluigo de civila interparolo kaj al celado de interkonsento pri la konstruo de literatura normo. Subtene al tiu ideo, mi montras al la vasto kaj forto de la ideologio de la koncernaj rolantoj kaj al la influo de civila interparolo kaj la spirito de interkonsento sur la tri fazojn kiuj karakterizis eŭskan normigon: 1) la ideologia dispolusiĝo kiu kondukis al malsukceso de interkonsento ĉirkaŭ la jaro 1901; 2) la ideologia malpolusiĝo kiu kulminis per fondo de la Akademio de la Eŭska Lingvo en 1918, kaj (3) la ideologia repolusiĝo kiu rezultigis la diskolapson de civila interparolo dum la diktaturo de Primo de Rivera (1923-1930). La lingva normigo estis proksime ligita al la disvastigo de la revuo Revista Internacional de Estudios Vascos kaj utiligo de scienca-indukta metodo en moderna eŭskologio. Strange, historiistoj kaj lingvistoj preskaŭ komplete neglektis la influon de la legitimigo de regiona studo (ligita al difinita lingvo) sur la normigon de la koncerna lingvo.