In:La integración de la pronunciación en el aula de ELE: Integrating pronunciation in the Spanish language classroom
Editado por Zsuzsanna Bárkányi, M. Mar Galindo Merino y Aarón Pérez-Bernabeu
[IVITRA Research in Linguistics and Literature 42] 2024
► pp. v–vi
Article language: Spanish
Published online: 28 November 2024
https://doi.org/10.1075/ivitra.42.toc
https://doi.org/10.1075/ivitra.42.toc
Índice
Introducción: ¿Por qué integración de la pronunciación?
Aarón Pérez-Bernabeu
Bloque I.La pronunciación y otros niveles de la lengua
Chapter 1.Léxico y pronunciación: Un camino de ida y vuelta
Matías Hidalgo Gallardo
Mercedes Pérez Serrano
Chapter 2.Gramática y pronunciación: Un modelo de integración
Antonio Orta
Chapter 3.La ortografía en la enseñanza de ELE: De la grafía a la pronunciación
César L. Díez Plaza
Chapter 4.Developing pragmatics in Spanish as an additional language: Teaching pronunciation through multimodal cues
Florence Baills
Florence Esteve-Gibert
Bloque II.La pronunciación y las actividades comunicativas de la lengua
Chapter 5.De la comprensión auditiva a la pronunciación
Victoria Marrero
Chapter 6.L2 pronunciation in the spotlight: From phonological awareness to oral production in communicative tasks
Natalia Fullana
Joan-Tomàs Pujolà
Chapter 7.El desarrollo de la competencia prosódica en el marco
de tareas de mediación lingüística
de tareas de mediación lingüística
Adolfo Sánchez Cuadrado
Bloque III.La pronunciación y la didáctica de ELE
Chapter 8.La pronunciación en las metodologías de enseñanza de ELE: El reto de la instrucción explícita integrada
Pilar Melero Abadía
Aarón Pérez-Bernabeu
Chapter 9.Enfoque Oral y didáctica de la pronunciación del español
Marta Giralt
Chapter 10.Crosslinguistic influence and the pronunciation of Spanish
as an additional language
as an additional language
Carmen González Gómez
Jesús Fernández González
Chapter 11.La enseñanza de la pronunciación basada en el desarrollo
de la conciencia fonológica y la metacognición
de la conciencia fonológica y la metacognición
Ana Blanco Canales
Chapter 12.Hacia una evaluación comunicativa y eficaz
de la pronunciación del español
de la pronunciación del español
Enrique Santamaría Busto
Chapter 13.Using technology to facilitate the integration
of pronunciation into the classroom
of pronunciation into the classroom
Jonás Fouz-González
Chapter 14.La enseñanza de la pronunciación a estudiantes de español
como lengua adicional con Trastornos de los Sonidos del Habla
como lengua adicional con Trastornos de los Sonidos del Habla
Diego Paniagua Martín
Bloque IV.La pronunciación y los factores sociales y afectivos
Chapter 15.Pronunciation anxiety in Spanish online learning
Zsuzsanna Bárkányi
Chapter 16.Demotivation while learning Spanish pronunciation: A study on (potential) factors that discourage students
María del Carmen Méndez Santos
Chapter 17.La enseñanza de la pronunciación del español en la clase
con hablantes de herencia
con hablantes de herencia
Mª Mar Galindo Merino
Chapter 18.La pronunciación del español coloquial y su integración
en el aula de ELE
en el aula de ELE
Antonio Hidalgo Navarro
Epílogo
Zsuzsanna Bárkányi
Index
