Article published In: ITL - International Journal of Applied Linguistics
Vol. 25/26 (1974) ► pp.97–114
Fremdsprachenerwerb in Einer Individualisierten Lernsituation. Eine Beschreibung von Lernverhalten
Article language: German
Published online: 1 January 1974
https://doi.org/10.1075/itl.25-26.08ext
https://doi.org/10.1075/itl.25-26.08ext
References (16)
VAN DEN BERK, L., EXTRA, G., DE KLEUN, P., VAN TONGEREN, P., ZUIDEMA, E., Onderwijs Nederlands voor buitenlanders aan Nederlandse universiteiten en hogescholen, rapport van de werkgroep Nederlands als vreemde taal, uitg. NUFFIC, Den Haag 1972.
CARROLL, J., The contributions of psychological theory and educational research to the teaching of foreign languages, in: A. VALDMAN (ed.), Trends in language teaching, New York 1966, 93-106.
EXTRA, G., Taalverwerving en vreemdetalenonderwijs, theoretische achtergronden van het onderwijs in moderne vreemde talen, Groningen 1973.
EXTRA, G., JANSSEN, A., Het programma Nederlands als vreemde taal, Mededelingen ITT Nijmegen nr. 31, 1973, 5-9.
FREEDMAN, E., The road from Pennsylvania: where next in language teaching experimentation?, Audio-Visual Language Journal 9/1, 1971, 33-38.
PESCHER-TER MEER, A., FONTEIN, A., Kursus Nederlande Taal, bestaande uit tekstboek, spreekoefeningenboek, hulpboek met grammatika, banden; hulpboeken in de volgende talen: Engels, Frans, Duits, Spaans, Tsjechisch, Indonesisch; uitg. SBBS, Utrecht z.j.
