El Español en los proyectos de lengua universal

‘One language for the world’ is the most perennial ideal in the history of humanity. Projects for a universal language have been multifarious. Its design typically depends on the dominant linguistic theories of the period in which such languages are conceived. The project by Bonifacio Sotos Ochando (1785–1869) of 1852 can be considered as the highest point reached by the tradition which harks back to the 17th century and tries to develop what is known as a ‘philosophical’ language or characteristica universalis. From 1860 onwards the projects for a universal language are, in general, a posteriori linguistic systems which look at historical grammars and languages in search for general principles and universal rules. Languages used for the design of such a posteriori projects are, for political and cultural reasons, European languages, mainly Romance languages. In this paper the focus is on Spanish. First, a classification of international language projects of is offered that, in some way, use Spanish. Second, the growing of Spanish language in the USA and its relationships with English is analysed. Third, the influence on Spanish by new technologies of communication is discussed. Finally, an analogy is drawn between the role of Latin in the 17th century and English in the 20th with regard to the search for an auxiliary international language.

Trouver une langue commune pour tous les peuples de la terre, c’est l’idéal le plus persistant tout au long de l’histoire. Il y a bien de projets très variés d’une langue universelle. Son dessein dépend, essentiellement, des théories linguistiques dominantes à l’époque où elles se manifestent. Le projet de Bonifacio Sotos Ochando (1785–1869) de 1852 constitue la culmination de la tradition initiée au XVIIe siècle en vue de la recherche d’une langue philosophique ou d’une characteristica universalis. C’est à partir du XIXe siècle, dans les années soixante, que les projets de langue universelle sont, en général, des systèmes linguistiques a posteriori qui cherchent leurs origines dans les grammaires et les langues historiques. Pour des raisons politiques et culturelles, les langues employées dans le dessein de tels projets a posteriori sont les langues européennes, surtout les langues romanes. Dans cet article, nous examinons en particulier l’espagnol. D’abord, nous offrons une classification des projets d’une langue internationale qui, de n’importe quelle manière, emploient l’espagnol. Après, nous analysons la croissance de l’espagnol aux États-Unis d’Amérique et son rapport avec l’anglais. Ensuite nous faisons quelques remarques sur l’influence que les technologies avancées de communication exercent sur l’espagnol. Pour finir, nous établissons une analogie entre le rôle du latin dans le contexte du XIIe siècle et l’anglais dans le contexte actuel vis-à-vis la recherche d’une langue internationale auxiliare.

Eine allgemeine Sprache für alle Menschen der Erde zu erreichen, war ein stets erstrebtes Ideal der Menschheit. Es gab über die Jahrhunderte hinweg verschiedene Vorschläge dazu; solche Entwürfe hängen meist von den Sprachtheorien der jeweiligen Zeit ab. Bonifacio Sotos Ochandos (1785–1869) Entwurf d.J. 1852 bedeutet hierbei den Überlieferungsgipfel des Suchens nach einer philosophischen Sprache oder characteristica universalis im 17. Jahrhundert. Seit der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts sind nämlich die Vorschläge zu einer allgemeinen Verkehrssprache Systeme a posteriori, d.h. sie suchen ihre Prinzipien und Regeln in den geschichtlichen Sprachen und Grammatiken selbst. Aus politischen und kulturellen Gründen werden in sochen Versuchen meistens europäische, vor allem romanische, Sprachen zugrundegelegt. Der vorliegende Aufsatz behandelt insbesondere die spanische Sprache unter folgenden Gesichtspunkten: (1) Vorschläge zur allgemeinen Sprache, die Spanisch in irgend einer Form gebrauchen; (2) Zunahme des Spanischen in den Vereinigten Staaten von Amerika und seine Beziehnung zum Englischen; (3) Einfluß der neuen Kommunikationstechniken auf die spanische Sprache. Zum Schluß wird eine Analogie zur Rolle des Lateins im 17. Jahrhundert mit dem Englischen in der Gegenwart bei der Suche nach einer allgemeinen, internationalen Hilfsprache gezogen.