R. Laurent, V. van Heuven, B. Defrancq & Ph. Hiligsmann. Nederlands in het perspectief van uitspraakverwerving en contrastieve taalkunde. Red. z.j..Gent: Academia Press, . . [Lage Landen Studies, 2].

Reviewed by

Chris van Veen | Vrije Universiteit Amsterdam

Article language: Dutch

Published online: 31 August 2012

https://doi.org/10.1075/dujal.1.1.12van

References (7)

Referenties

Bossers, B. (Ed.). (2007). Vakwerk 4. Achtergronden van de NT2-lespraktijk. Lezingen studiemiddag Uitspraak en Verstavaardigheid 2007. Amsterdam: BV NT2.

Heuven, V. J. van. (2007). Uitspraak van het Nederlands door Turkse immigranten. In Bossers. 2007,(pp. 111–126).

. (1986). Some acoustic characteristics and perceptual consequences of foreign accent in Dutch spoken by Turkish immigrant workers. In J. van Oosten, & J. F. Snapper (Eds.), Dutch linguistics at Berkeley. Papers presented at the Dutch Linguistics Colloquium held at the University of California, Berkeley on November 9th, 1985 (pp. 67–84). U.C. Berkeley: The Dutch Studies Program.

Lowie, W. (2004). De zin en onzin van uitspraakonderwijs. Levende Talen Tijdschrift, 5(1), 3–12.

Neuner, G., Krüger, M., & Grewer, U. (1981). Übungstypologie zum kommunikativen Deutschunterricht. Berlin: Langenscheidt.

Rasier, L. (2007). Uitspraakvaardigheid en de NT2/NVT-leerder.Van theorie en onderzoek naar onderwijspraktijk. In Bossers. (2007, pp. 35–51).

(2008). Van uitspraakonderzoek naar uitspraakonderwijs. Implicaties van het onderzoek naar uitspraakverwerving voor de onderwijspraktijk. Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen, 801 (pp. 29–39). Themanummer T2-verwerving: Onderzoek ontmoet Onderwijspraktijk.