L’enseignement de la traduction économique et financière

Cet article présente une proposition didactique visant à améliorer les compétences thématiques et instrumentales des étudiants de traduction économique et financière de quatrième année du diplôme en Traduction et Interprétation de la Faculté de traduction et d’interprétation de l’Université de Grenade qui pourrait d’ailleurs être étendue à d’autres centres universitaires. Cette proposition est développée à partir d’une série d’activités liées aux phases d’analyse-compréhension du texte source et de transfert de la langue source vers la langue cible dans la combinaison linguistique espagnol/français. Elle est directement reliée aux objectifs consistant, d’une part, à acquérir des techniques pour surmonter les obstacles de nature cognitive présents dans les textes et, d’autre part, à appliquer certaines notions acquises dans le cours de « Terminologie ». Quant à sa structure, l’article s’articule autour des parties suivantes : l’introduction, la recherche didactique en traduction économique et financière, les fondements théoriques de la proposition didactique, la méthodologie appliquée, la proposition en elle-même et la conclusion.

This article presents a didactic proposal aimed at improving the thematic and instrumental skills of the fourth year economic and financial translation students of the Degree in Translation and Interpreting of the Faculty of Translation and Interpreting of the University of Granada which could moreover be extended to other academic centers. This proposal is developed from a series of activities related to the analysis-comprehension phases of the source text and transfer of the source language to the target language in the Spanish / French linguistic combination. It is directly related to the objectives of, on the one hand, acquiring techniques to overcome the cognitive obstacles present in texts and, on the other hand, to apply certain concepts acquired in the course of “Terminology.” The article is structured into the following parts: the introduction, the didactic research in economic and financial translation, the theoretical foundations of the didactic proposal, the methodology applied, the proposal itself, and the conclusion.